Préparer et conduire un entretien d’évaluation avec et dans la confiance

Contenu

– Introduction et tour de table – attentes des participants selon leur analyse de pratique (à réfléchir en amont)
-L’entretien d’évaluation annuel :
o Comment organiser un tel entretien ? Quelle
durée ?
o Quelles sont les attentes de la part du responsable
hiérarchique ?
o Quels sujets sont à discuter ?
o Suivi nécessaire après un tel entretien / les RH,
quelle implication ?
-Poser un objectif selon la méthode SMART tout en restant pragmatique
-Quand et comment remercier/féliciter dans un tel entretien et/ou tout au long de l’année
-Mises en situation pratique
-Discussion sur d’autres problématiques d’entretien selon désirs des participants
-Clôture

Finalités / Objectifs

Contexte: En tant que responsable hiérarchique de personnes, chacunest appelé à mener régulièrement des entretiens d’évaluation qui,selon les cas, s’avèrent difficile à conduire.

A la fin du cours, les participants seront en mesure de :

• Conduire des entretiens d’évaluation de manière
  professionnelle et dans le respect des exigences de
  l’institution et des RH ;
• Poser des objectifs SMART ;
• Repérer les risques et opportunités liés à diverses situations
  d’entretiens d’évaluation ;
• Comprendre le sens de la valorisation des collaborateurs.

Moyens pédagogiques

Cas pratiques des participants/tes – formation par l’action
Nous partons des cas pratiques pour amener des bonnes pratiques

Autres informations

Nombre de participants : minimum 5 maximum 15

Intervenant : Faction Formation