Zur Bek\u00e4mpfung des Fachkr\u00e4ftemangels hat das Walliser Parlament am 17. Juni 2020 ein Gesetz<\/a> verabschiedet, das die Gesundheitseinrichtungen dazu verpflichtet, Praktikums- und Ausbildungspl\u00e4tze f\u00fcr nichtuniversit\u00e4re Gesundheitsberufe (Pflegefachpersonen, FaGe, AGS, FaBe) zur Verf\u00fcgung zu stellen. Dies betrifft Spit\u00e4ler, Organisationen der Hilfe und Pflege zu Hause (SMZ, Spitex), Rettungsdienste sowie Alters- und Pflegeheime.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr die Umsetzung dieses Gesetzes m\u00fcssen die verf\u00fcgbaren Pl\u00e4tze in den Schulen und das Volumen an m\u00f6glichen Ausbildungen f\u00fcr jede der oben genannten Einrichtungen evaluiert werden. Eine erste Einsch\u00e4tzung wurde anhand der Daten der betreffenden Schulen vorgenommen.<\/p>\n\n\n\n Eine kantonale Evaluationskommission, in der die verschiedenen Akteure (Schulen und Institutionen) vertreten sind, unter der Leitung der Dienststelle f\u00fcr Gesundheitswesen (DGW) soll f\u00fcr jede Institution das Ausbildungspotenzial ermitteln und Ziele festlegen. Nach ihrer Sitzung vom 12. April definierte die Kommission globale Ziele pro Branche (Spit\u00e4ler, SMZ, Pflegeheime, Rettungsdienste) und pro Institution (im Fall der Pflegeheime). Die Einzelheiten finden sich in den Anh\u00e4ngen.<\/p>\n\n\n\n Auf Empfehlung der Arbeitgeber wird eine Marge von \u20135% in Bezug auf das Ziel toleriert, bevor Sanktionen f\u00fcr eine Einrichtung in Betracht gezogen werden. Eine Institution, die ihre Ziele nicht erreicht, kann jedoch Ausbildungsleistungen mit einer anderen Einrichtung, die das Ziel \u00fcbertrifft, \u00abtauschen\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Vertreterin der AVALEMS in der kantonalen Kommission:<\/strong> Marie-Jeanne Muller<\/a><\/p>\n\n\n\n Die Pflegeheime informieren ein kantonales Portal \u00fcber die durchgef\u00fchrten Rekrutierungsbem\u00fchungen und die Anzahl der zur Verf\u00fcgung gestellten Praktikums-\/Lehrlingswochen.<\/p>\n\n\n\n Auch offene, aber nicht in Anspruch genommene Praktikums- oder Ausbildungspl\u00e4tze werden gez\u00e4hlt. Sucht also eine Institution beispielsweise einen FaGe-Auszubildenden und niemand bewirbt sich, so wird dies bei der Evaluation der Anzahl der theoretisch in der Einrichtung angebotenen Praktikumswochen mitber\u00fccksichtigt. Diese erfolglosen Rekrutierungsbem\u00fchungen m\u00fcssen jedoch dokumentiert werden k\u00f6nnen, um sie gegebenenfalls als Erkl\u00e4rung f\u00fcr das Verfehlen des Ziels vorlegen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Jede Institution ist gegen\u00fcber den Beh\u00f6rden f\u00fcr das Erreichen ihres Zieles verantwortlich. Im Falle einer Nichterf\u00fcllung kann sie dies begr\u00fcnden, indem sie z. B. den Nachweis erbringt, dass die verf\u00fcgbaren Praktikums- oder Ausbildungspl\u00e4tze nicht besetzt werden konnten. Danach wird die Beh\u00f6rde die Stichhaltigkeit der ins Feld gef\u00fchrten Argumente beurteilen, bevor sie \u00fcber allf\u00e4llige Sanktionen entscheidet.<\/p>\n\n\n\n Kann eine Institution ihr Ziel nicht erreichen, hat sie die M\u00f6glichkeit, eine Partnerschaft mit einer anderen Einrichtung, die ihr Ziel \u00fcbertrifft, einzugehen und sich so ihren Bonus zu sichern. Diese Vereinbarungen m\u00fcssen dokumentiert werden. Die Koordination k\u00f6nnte beispielsweise der AVALEMS \u00fcbertragen werden.<\/p>\n\n\n\n Die regionale Umsetzung des Gesetzes erfolgt durch regionale Kommissionen. Die AVALEMS hat ihre Vertreter in diesen Kommissionen ernannt:<\/p>\n\n\n\n Gesetz \u00fcber die Bereitstellung von Praktikums- und Ausbildungspl\u00e4tzen f\u00fcr nichtuniversit\u00e4re Gesundheitsberufe<\/a><\/p>\n\n\n\n Durchf\u00fchrungsverordnung<\/a><\/p>\n\n\n\n Informationen zur Umsetzung der Rechtsvorschriften<\/a><\/p>\n\n\n\n Modalit\u00e4ten der Finanzierung und Kontrolle der Bereitstellung<\/a><\/p>\n\n\n\nProzess<\/h2>\n\n\n\n
Die Alters- und Pflegeheime f\u00fcllen eine spezielle Abrechnung aus<\/h3>\n\n\n\n
Auch nicht besetzte Stellen z\u00e4hlen<\/h3>\n\n\n\n
Aufteilung der Ziele: m\u00f6glicher Austausch von Ausbildungsleistungen mit anderen Institutionen<\/h3>\n\n\n\n
Regionale Beratungskommissionen<\/h2>\n\n\n\n
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Dokumentation zum Thema<\/h2>\n\n\n\n